FenixEdu™

Disciplina

Gestão (Legi)

Área

Área Científica de Engenharia e Gestão de Organizações > Fundamentos de Gestão

Activa nos planos curriculares

LEGI 2021 > LEGI 2021 > 1º Ciclo > Humanidades, Artes e Ciências Sociais > - Gestão > Gestão (Legi)

LEGI 2006 > LEGI 2006 > 1º Ciclo > Ciências Básicas > Gestão (Legi)

Nível

A avaliação consistirá na realização de um exame final escrito (50%), com nota mínima de 9,5 valores, de um relatório de projeto (30%) que consistirá num trabalho em grupo a ser entregue no final do período de aulas e dois mini-testes (20%) a resolver durante o período de aulas (na 4.ª e 7.ª semana). Os alunos que se encontrem inscritos em Época Especial fazem apenas um exame final escrito cotado para 20 valores.

Tipo

Estruturante

Regime

Semestral

Carga Horária

1º Semestre

Aula Teórica (T): 1.0 h/semana

Aula de Problemas (PB): 0.75 h/semana

Trabalho Autónomo: 59.5 h/semestre

Créditos ECTS:

Objectivos

Perceber para o que serve uma organização, qual o papel do Gestor nessa organização e porque é que a empresa é um caso particular de uma organização. Pretende-se depois que o aluno perceba os conceitos fundamentais de contabilidade, finanças empresariais e análise de investimentos. Em seguida, pretende-se que o aluno compreenda o enquadramento externo da empresa para poder formular a estratégia da empresa bem como os conceitos básicos de marketing empresarial.

Programa

1. O que é a Gestão? 2. Contabilidade de Gestão e Contabilidade Analítica 3. Demonstrações Financeiras 4. Rácios Financeiros 5. Avaliação de Investimentos 6. Estratégia Empresarial 7. Marketing

Metodologia de avaliação

Pré-requisitos

Não tem pré-requisitos.

Componente Laboratorial

Não aplicável.

Princípios Éticos

Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.

Componente de Programação e Computação

Não aplicável.

Componente de Competências Transversais

O projeto irá permitir a avaliação de competências transversais, especialmente, no que respeita ao pensamento crítico e inovador (p. ex., criatividade, pensamento critico), competências interpessoais (p. ex., comunicação escrita, trabalho de equipa, liderança) e literacia de informação e dos media (p. ex., estruturação de documentos, procura e gestão de informação, seleção de fontes apropriadas), mas também em certa medida no que se refere às competências intrapessoais (p. ex., gestão de tempo e do stress) ou cidadania global (p. ex., tolerância e abertura). A percentagem da componente de competências transversais deverá ser da ordem dos 10%.