Dissertação
Prosodic Exercises for Children with ASD via Virtual Therapy EVALUATED
As doenças do espetro do autismo, como o nome indica, são doenças de espetro, o que significa que existe grau de variação na forma como este afeta as pessoas. Isto culmina num conjunto de inúmeras disfuncionalidades de desenvolvimento, que podem causar desafios a nível social, de comunicação e comportamentais, incluindo dificuldades na destreza da linguagem verbal. É sabido que, apesar do largo espetro, a caracterização da linguagem de crianças autistas tem sido consensual na literatura, como desprovida da riqueza de parâmetros prosódicos manifestados por crianças saudáveis, tais como aspetos emocionais que se refletem na interação comunicativa. O uso de tecnologia como uma ferramenta de ensino tem vindo a crescer de dia para dia, e a apresentação de exercícios educacionais através de dispositivos eletrónicos, tal como o uso de terapeutas virtuais, robôs ou de aplicações móveis, revela-se mais atrativa e capacitiva para as crianças, quando comparada com os métodos tradicionais. No presente projeto, foram desenvolvidos exercícios prosódicos, nomeadamente um método de avaliação de entoação através de um exercício de imitação, para desenvolvimento e enriquecimento das capacidades prosódicas de crianças com doenças do espetro do autismo, para auxílio de terapia. O método de avaliação de entoação foi avaliado, atingindo valores de precisão entre 70% e 83.3%, dependendo do conjunto de características adaptado, e também fazendo a fusão de todas as características. Apesar de, inicialmente, a intenção fosse a integração dos exercícios referidos numa plataforma existente para crianças diagnosticadas com doenças do espectro do autismo, a implementação atual consiste numa aplicação móvel.
junho 5, 2017, 9:0
Publicação
Obra sujeita a Direitos de Autor
Orientação
ORIENTADOR
Departamento de Engenharia Electrotécnica e de Computadores (DEEC)
Professor Catedrático