Disciplina Curricular
Fenómenos Interactivos FI
Mestrado Integrado em Engenharia Aeroespacial - MEAer 2006
Contextos
Grupo: MEAer 2006 > 2º Ciclo > Áreas de Especialização > Espaço > Tronco Comum de Espaço
Período:
Grupo: MEAer 2006 > 2º Ciclo > Tudelft - Ist/Utl > Ist - 9º Semestre
Período:
Grupo: MEAer 2006 > 2º Ciclo > Ist/Utl - Tudelft > Ist - 7º Semestre
Período:
Grupo: MEAer 2006 > 2º Ciclo > Áreas de Especialização > Aviónica > Opções de Aviónica > 7º Semestre de Aviónica
Período:
Grupo: MEAer 2006 > 1º Ciclo > Opções > Opções 1º Semestre
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Apresentar as analogias e diferenças entre fenómenos mecânicos ligados a fluidos e sólidos e campos eléctricos e magnéticos, como ponto de partida para estudar as suas interacções: electro- e magnetostriticção (deformação de corpos por campos eléctricos e magnéticos), vibrações de cristais piezoeléctricos e piezomagnéticos e magnetihidrodinâmica. Propriedades dos fluidos ionizados, descritas pelas equações fundamentais, números adimensionais, e vários tipos de fenómenos: escoamentos estacionários, ondas lineares, convecção e ondas de choque.
Programa
Esta disciplina complementa as disciplinas monotemáticas, como a mecânica das partículas, a elasticidade, o electromagnetismo, a termodinâmica e a mecânica de fluidos com uma abordagem conjunta e pluritemática de todas estas matérias. Essa abordagem explora as analogias, e assinala as diferenças em temas como: (i) circuitos mecânicos (massa-mola-amortecedor) e eléctricos (indução-condensador-resistência) e suas generalizações não-lineares; (ii) campo gravítico, eléctrico, magnético, escoamento potencial, elasticidade plana e condução de calor estacionária; (iii) ondas acústicas, electromagnéticas, elásticas e hidráulicas; (iv) difusão de calor, electricidade e massa. Esta abordagem pluri - disciplinar permite: (a) resolver de uma só vez vários problemas usando analogias com interpretações diferentes consoante a aplicação; (b) tratar de Fenómenos Interactivos como elasticidade não isotérmica, magnetohidrodinâmica ou trocas de calor em fluidos em movimento.
Metodologia de avaliação
A avaliação é feita por exame final. Os alunos com classificação superior a 16 valores têm de fazer uma prova oral caso queiram manter a classificação; caso contrário ficarão com a classificação de 16 valores.