Métodos de Avaliação

A estratégia de ensino é centrada na investigação promovendo a autonomia do aluno assente numa aprendizagem de caráter pluri-disciplinar, no desenvolvimento de metodologias de investigação de caráter multi-discursivo recorrendo a instrumentos multimédia, e no desenvolvimento da capacidade de argumentação e discussão, contribuindo para identificar, focar e delimitar o tema de tese. Para além dos modelos pedagógicos centrados no aluno privilegiando o trabalho autónomo, são aplicados modos convencionais de ensino centrados no professor e em conferências dadas por especialistas convidados seguidas de discussão realizada em ambiente de seminário promovendo o espírito crítico dos doutorandos. São também realizadas visitas de estudo a casos representativos. A lecionação da Disciplina envolve uma componente teórica e uma componente prática. A componente prática inclui análise de casos de estudo, com recurso a ferramentas existentes no Laboratório de Arquitetura Bioclimática (ISTAR).