Disciplina Curricular
Resistência de Materiais I RM-I
Licenciatura Bolonha em Engenharia Civil - LEC 2021
Contextos
Grupo: LEC 2021 > 1º Ciclo > Área Principal > Unidades Curriculares de 2º Ano
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
Deverão estar consolidados os conhecimentos correspondentes à frequência das UCs de Mecânica I e Mecânica II.)
Objectivos
O aluno deverá ficar apto a conhecer os fundamentos do comportamento mecânico de sólidos deformáveis sujeitos a acções exteriores e, em paricular os conceitos de tensão, de deformação e de relação entre tensão e deformação (comportamento material) por forma a permitir o estabelecimento de um conjunto de equações que regem o equilíbrio de sólidos elásticos lineares. Deverá ainda ser capaz de analisar os estados de tensão e deformações em peças lineares sujeitas a esforço axial e flexão, bem como avaliar os deslocamentos sofridos por secções dessas peças lineares.
Programa
TENSOR DAS TENSÕES; fórmula de Cauchy; equações de equilíbrio; circunferência de Mohr. TENSOR DAS DEFORMAÇÕES; hipótese dos pequenos deslocamentos; linearidade geométrica; rotações; compatibilidade. PTV em corpos deformáveis. COMPORTAMENTO DE MATERIAIS. Leis constitutivas. Ensaio de tração; diagramas tensão-deformação; modelos reológicos; lei de Hooke. TEORIA DA ELASTICIDADE. Lei de Hooke generalizada; coeficientes elásticos; termoelasticidade; equações de campo e condições de fronteira; princípio da sobreposição; teorema da unicidade; equações de Navier. ESFORÇO AXIAL. Esforços; barras heterogéneas; temperatura; pré-esforço; energia de deformação; cálculo de deslocamentos; método das cargas unitárias; problemas hiperestáticos; método das forças; análises elasto-plástica e plástica limite. FLEXÃO Flexão pura, reta, desviada e composta; dimensionamento de vigas; núcleo central; energia de deformação; deformações elásticas de vigas; teoria de Mohr; efeitos térmicos; secções heterogéneas
Metodologia de avaliação
50% de avaliação contínua e 50% de avaliação não contínua
Componente de Competências Transversais
A UC permite o desenvolvimento de competências transversais, nomeadamente em pensamento crítico, competências intrapessoais e interpessoais e literacia da informação e dos media, estimando-se que a avaliação destas componentes possa corresponder a 5% da avaliação total.
Componente Laboratorial
2 sessões laboratoriais de 1 hora
Componente de Programação e Computação
Não aplicável
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.