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Distribuição por salas e instruções
29 janeiro 2015, 14:02 • Isabel Ribeiro
Caro(a)s aluno(a)s
Foi disponibilizada a distribuição dos alunos por salas para as provas de dia 31 de janeiro 2015 às 11:30.
Pede-se aos alunos que compareçam nas salas às 11:20 para ser possível começar as provas exatamente às 11:30
Os alunos que vão realizar testes devem sentar-se nas filas o mais possível junto à porta.
Os avisos que estão no enunciado das provas e que convém que leia já são os seguintes:
· No início, ao docente que pedirá a sua identificação, terá reportar que prova vai realizar e sera essa que será avaliada.
· Indique nas folhas da prova, em cada problema, e sem margem para dúvidas, que prova está a realizar. Se não o fizer corre o risco de ver um problema corrigido com um valor inferior ao definido para a prova que está a realizar.
· É permitida a consulta de uma página A4 com formulário (para o exame e para os testes), e o uso de máquina de calcular
· Deve resolver os problemas em folhas separadas -
. Identifique com número e nome todas as folhas do teste
· Pode desenhar os diagramas de Bode a lápis; toda a restante resolução tem que ser a tinta.
· Tenha atenção à gestão do tempo
Bom estudo e felicidades para a prova
Isabel Ribeiro
Formulário no exame
28 janeiro 2015, 16:18 • Isabel Ribeiro
Para a realização do exame de 31 de janeiro é permitido o uso de formulário de 1 página A4, tal como foi para os dois testes. Nos testes a realizar nesta data também pode ser usado um formulário de 1 página A4.
Notas após revisão de provas do 2º Teste
27 janeiro 2015, 13:19 • Isabel Ribeiro
Foram publicadas as notas após a revisão de provas do 2º teste. Na mesma secção está o histograma das notas do 2º teste.
Soluções do 1º e do 2º Teste de Controlo
24 janeiro 2015, 17:05 • Isabel Ribeiro
A pedido de vários alunos foram publicadas as soluções (sem justificações) do 2º Teste de Controlo de dia 16 de Janeiro de 2015, e também as soluções do 1º Teste de 24 de novembro de 2014.
Notas do 2º teste dos Laboratórios
23 janeiro 2015, 17:26 • Isabel Ribeiro
Caro(a)s aluno(a)s