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Disciplina

Espaço, Sociedade e Cultura

Área

Área Científica de Arquitectura > Tecnologia da Arquitectura

Activa nos planos curriculares

MA 2021 > MA 2021 > 2º Ciclo > Opções Livres > Espaço, Sociedade e Cultura

MET 2006 > MET 2006 > 2º Ciclo > Unidades Curriculares de Opção > Espaço, Sociedade e Cultura

MA 2006 > MA 2006 > 2º Ciclo > Opções > Espaço, Sociedade e Cultura

Nível

50% de avaliação contínua e 50% de avaliação não contínua

Tipo

Não Estruturante

Regime

Semestral

Carga Horária

1º Semestre

Trabalho Autónomo: 119.0 h/semestre

Créditos ECTS:

Objectivos

Promover uma leitura holística do processo de projectar em arquitectura a partir de uma reflexão crítica sobre as diferentes condições, requisitos, implicações e riscos que se colocam nas fases de planeamento, concepção, construção, ocupação e manutenção. Fomentar conhecimentos teóricos, metodológicos e técnicos para avaliação de objectos arquitectónicos em situação de uso focalizada em: condições espaço-funcionais; eficácia da resposta à organização social que acomoda; aferição da vocação funcional;. Exercitar a aptidão para gerar, pesquisar e organizar informação sobre o problema em estudo, comunicar a validade das análises elaboradas (diagnóstico) e tomar decisões (soluções e medidas de intervenção).

Programa

Conceitos elementares: espaços arquitectónicos complexos; programação arquitectónica; vida útil económica, funcional e física; avaliação qualitativa e quantitativa; vocação funcional dos espaços. Relação entre espaço arquitectónico e uso. Condições e exigências de desempenho: identificação de variáveis sociais, económicas, culturais e físicas; parâmetros de avaliação. Avaliação Pós-Ocupação (APO): conceitos, metodologia, ferramentas de análise e tecnicas de avaliação espaço-funcional. Representação, quantificação e interpretação das características configuracionais dos sistemas espaciais. Identificação de Estratégias espaciais e de propriedades configuracionais. Caracterização de elementos morfológicos.

Metodologia de avaliação

50% de avaliação contínua e 50% de avaliação não contínua

Pré-requisitos

N/A

Componente Laboratorial

N/A

Princípios Éticos

Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.

Componente de Programação e Computação

N/A

Componente de Competências Transversais

Etravés da integração de competências transversais nesta UC promove-se o desenvolvimento das capacidades de: i) reflexão, pesquisa e auto-aprendizagem i.e., compreensão da dimensão e natureza do problema em estudo; consulta, organização e produção de informação sobre o problema em estudo; integração e relação de conhecimentos adquiridos noutras áreas; ii) comunicação e transmissão de ideias e intenções conceptuais, i.e. conhecer e aplicar: diferentes modelos físicos (descritivos) para apoio à elaboração de projectos; diferentes estratégias de representação bi e tridimensional e comunicação visual de acordo com a fase e tipo de desenvolvimento do projecto; diferentes meios para partilhar e comunicar ideias; iii) trabalhar autonomamente e em grupo. A percentagem das componentes transversais na avaliação é de 20%.