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- Compreender as grandes problemáticas urbanas e das teorias sobre a cidade. - Ler o suporte físico e sua influência no desenvolvimento urbano. - Entender a complexidade urbana, as suas relações e mecanismos, o metabolismo urbano e a sua sustentabilidade e dilemas inerentes. - Entender os diferentes modelos de planeamento urbanístico, a sua metodologia de elaboração, monitorização e avaliação, as suas interrelações com os objectivos políticos - Identificar problemas, organizar objectivos de planeamento e de fazer proposta sumária de ordenamento do uso do solo; - Ser capaz de elaborar uma proposta de loteamento e sua avaliação económico-financeira. - Entender os diferentes papéis que o Engº Civil, Arquitecto, Engº de Ambiente podem assumir no processo, quer no sector público quer no sector privado.

Programa

1. As grandes problemáticas que afectam as áreas urbanas. 2. Teorias e "olhares" sobre a cidade: as contribuições dos sociólogos, geógrafos, economistas; a cidade como sistema e a cidade como organismo. 3. Aspectos biofísicos no desenvolvimento urbano: aptidão e vocação do solo; condicionantes biofísicas; elementos estruturantes e invariantes; a água nos espaços urbanos. 4. O metabolismo urbano, sustentabilidade e complexidade urbana. 5. O Plano Urbanístico, ordenamento físico e estratégia de cidade: conceitos; objectivos; metodologias de elaboração. 6. Metodologia do planeamento urbanístico: caracterização e diagnóstico; cenários, objectivos, termos de referência; modelo de estrutura urbana e elementos estruturantes; proposta de Plano; programas sectoriais; programa de execução e plano de financiamento. 7. A produção do espaço urbano: o loteamento e a urbanização, o Plano de pormenor e o proj. urbano 8. Monitorização e avaliação de planos e a governância e administração da cidade.

Metodologia de avaliação

40% de avaliação contínua e 60% de avaliação não contínua

Pré-requisitos

Componente Laboratorial

Não aplicável

Princípios Éticos

Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.

Componente de Programação e Computação

Sem ser obrigatório, estimula-se a utilização de competências na operação com Sistemas de Informação Geográfica ou aplicações informáticas de desenho assistido por computador

Componente de Competências Transversais

Competências de apresentação de ideias e de comunicação em público tendo em vista a preparação para a interacção social no âmbito de planos e/ou de projectos. Pelo menos um dos 2 trabalhos de grupo terão de ser apresentados aos docentes e aos restantes grupos da turma contribuindo para a avaliação final de AC numa percentagem da ordem dos 10%.