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Disciplina

Modelação e Planeamento de Recursos Hídricos

Área

Área Científica de Hidráulica, Ambiente e Recursos Hídricos > Hidrologia e Recursos Hídricos

Activa nos planos curriculares

MEC 2026 > MEC 2026 > 2º Ciclo > Área Principal > Áreas de Especialização > Hidráulica e Recursos Hídricos > Obrigatórias > Modelação e Planeamento de Recursos Hídricos

MEC 2016 > MEC 2016 > 2º Ciclo > Áreas de Especialização > Hidráulica e Recursos Hídricos > Modelação e Planeamento de Recursos Hídricos

MEC 2021 > MEC 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Áreas de Especialização > Especialização em Hidráulica e Recursos Hídricos > Modelação e Planeamento de Recursos Hídricos

MEGE 2021 > MEGE 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Áreas de Especialização > Área de Especialização em Eficiência Energética > Opções da Área de Especialização > Modelação e Planeamento de Recursos Hídricos

MEGE > MEGE > 2º Ciclo > Formação em Energias Renováveis > Formação Complementar a Energias Renováveis > Opção > Modelação e Planeamento de Recursos Hídricos

MEC 2006 > MEC 2006 > 2º Ciclo > Áreas de Especialização > Hidráulica e Recursos Hídricos > Modelação e Planeamento de Recursos Hídricos

Nível

O modelo de avaliação incorpora elementos de avaliação contínua no âmbito da aprendizagem ativa (ex., exercícios nas aulas, projectos, trabalhos de casa, fichas, etc), a serem realizados em grupo (desejavelmente de 3 alunos) e compatíveis com a redução significativa do peso de avaliação por exames. Desse modo, 50% de avaliação é contínua, sendo os restantes 50% de avaliação não contínua e com base em exames. A nota mínima de qualquer componente é de 8.00 (numa escala de 20) valores devendo a classificação final obviamente ser superior ou igual a 10 valores.

Tipo

Não Estruturante

Regime

Semestral

Carga Horária

1º Semestre

Trabalho Autónomo: 119.0 h/semestre

Créditos ECTS:

Objectivos

Proporcionar conhecimento e formação complementar técnico/científicos relativos aos recursos hídricos superficiais, com ênfase para a análise de cheias, para modelos hidrológicos de transformação da precipitação em escoamento, para a propagação do escoamento em canais naturais (rede fluvial) e para a utilização de software (de código aberto) relacionado com a aquela análise e com esta propagação. Proporcionar formação específica em planeamento de recursos hídricos envolvendo conceitos gerais sobre instrumentos do planeamento, a análise económica de projetos alternativos de infraestruturas hidráulicas, o dimensionamento de albufeiras, a geração de séries sintéticas de caudais e as intervenções em áreas inundáveis sujeitas a risco. Expor conceitos referentes às mudanças climáticas e com a sua influência na disponibilidade hídrica e nos critérios de projeto no âmbito dos recursos hídricos superficiais, designadamente neste último caso, na caracterização dos fenómenos hidrológicos extremos

Programa

Análise de hietogramas e de hidrogramas. Escoamento direto e de base. Curvas de recessão do escoamento de base. Precipitação útil e de perdas da precipitação. Modelo do SCS para as perdas de precipitação e relevância do número de escoamento Precipitações intensas e construção de hietogramas de projeto. Modelo do hidrograma unitário – métodos diretos e indiretos. Modelos de transformação da precipitação em escoamento. Modelos de propagação de cheias em canais naturais. Sistemas de bacias hidrológicas interligadas. Modelos HEC-HMS e HEC-RAS. Fases do planeamento de recursos hídricos. Critérios de análise económica aplicados à seleção de projetos alternativos. Séries sintéticas de escoamento, seu papel no planeamento de recursos hídricos e sua geração. Dimensionamento e análise de desempenho de albufeiras. A estacionaridade das séries hidrológicas e as mudanças climáticas. Deteção de tendências. Introdução de tendências em valores de projeto.

Metodologia de avaliação

Pré-requisitos

Conhecimento adquirido na UC de Hidrologia e Recursos Hídricos do IST ou numa unidade curricular em tudo equivalente, compreendendo conceitos e modelos relacionados com os processos hidrológicos ao nível da bacia hidrográfica e com a análise de séries temporais hidrológicas, incluindo métodos estatísticos. Capacidade de execução e de implementação de algoritmos numéricos. Amplo conhecimento das ferramentas do Excel. Conhecimento de linguagem de programação e aptidão para desenvolver programas computacionais (desejável).

Componente Laboratorial

O curso possui uma forte componente prática orientada para a prática profissional e para a investigação, mediante utilização praticamente contínua de meios informáticos pelo as aulas têm em necessariamente de ser lecionadas em salas dispondo de computadores, que, além do mais, permitam o acesso a softwares de utilização livre. Ao longo do curso os alunos aplicam conceitos teóricos antecedentes e novos a situações reais de projeto relacionadas com a avaliação e a caracterização das disponibilidades hídricas de superfície e suas ocorrências extremas e com o dimensionamento e a otimização de sistemas de recursos hídricos, também em contextos de mudança climática. Para o efeito, são propostos trabalhos laboratoriais a serem resolvidos em grupo, desejavelmente de 3 alunos, de modo a contribuir também para o desenvolvimento do espírito de equipa.

Princípios Éticos

Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.

Componente de Programação e Computação

Não obstante a UC contribuir para desenvolver competências de programação e computação, não atribui créditos às mesmas. Ao executar os sucessivos trabalhos obrigatórios da UC que integram a componente laboratorial de avalição contínua, os alunos aprendem como compilar, organizar e manipular diferentes tipos de dados relacionados com a análise de séries temporais de variáveis hidrológicas e sua incorporação em critérios de dimensionamento, sendo-lhes suscitado em tal etapa a vantagem da operacionalização dos algoritmos através do desenvolvimento de programas computacionais. Adicionalmente, adquirem conhecimento sobre softwares de utilização livre na análise hidrológica, os quais aprendem a manipular (com ênfase para os modelos do Hydrologic Engineering Center).

Componente de Competências Transversais

Ao executar trabalhos obrigatórios ao longo da UC os alunos têm de trabalhar em equipa e demonstrar disciplina e perseverança para acompanhar a lecionação da matéria e para concluir as diferentes tarefas e respetivos prazos. Deste modo, são preparados para interagir em equipa e para a necessidade de cumprimentos de objetivos e prazos, aspetos essenciais a um futuro desempenho profissional.