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Disciplina

Teorias do Património

Área

Área Científica de Arquitectura > Cultura Arquitectónica

Activa nos planos curriculares

Min-TPPC 2021 > Min-TPPC 2021 > Teorias do Património

Nível

A metodologia de ensino conjugará aulas teóricas, seminários temáticos e visitas de estudo. O curso adopta um formato de seminário, com leituras semanais pré-definidas, complementado por palestras com investigadores convidados exteriores. É feita uma avaliação global e integrada, com base nos portfolios de exercícios e participação nos seminários. O portfólio integra os relatórios das leituras semanais e um exercício de iniciação à investigação desenvolvido sobre um tópico escolhido pelo aluno.

Tipo

Não Estruturante

Regime

Semestral

Carga Horária

1º Semestre

Aula de Problemas (PB): 3.5 h/semana

Trabalho Autónomo: 119.0 h/semestre

Créditos ECTS:

Objectivos

Esta unidade curricular pretende proporcionar uma perspectiva global da evolução de conceitos sobre o património e as práticas de reabilitação, articulando a história da arquitectura e da construção com as principais teorias e convenções sobre intervenção no património. Pretende-se que os alunos adquiram os fundamentos teóricos e críticos para qualquer trabalho na área do património, designadamente no quadro de operações de reabilitação, quer se tratem de projectos de investigação, que se tratem de projectos de intervenção. Este uc introduz os fundamentos de uma investigação aplicada à história e teoria do património construido a partir da matriz construtiva na perspectiva da intervenção informada enquadrando a obra arquitectónica nas dinâmicas da produção artística e da cultura urbana.

Programa

1. Enquadramento disciplinar: conceitos e critérios. 2. A questão do património e da sua classificação. 3. Memória colectiva e o tema da identidade. 4. Evolução das cartas do património. 5. A importância da Unesco. 6. Património erudito e vernáculo. 7. Paisagen Urbana, génese de uma nova abordagem. 8. Património Português no mundo 9. Textos fundamentais para a conservação do património. 10. Aprofundamento disciplinar e estudos de caso. 11. A valorização do património construído em articulação com valores ambientais e imateriais. 12. Sustentabilidade, reutilização, flexibilidade e renovação: intervenções em espaços preexistentes 13. Problemas, conceitos e critérios actuais. 14. A reabilitação como tema central da cultura contemporânea: percepção dos vários agentes envolvidos (stakeholders)

Metodologia de avaliação

Pré-requisitos

Não aplicável

Componente Laboratorial

Não aplicável

Princípios Éticos

Componente de Programação e Computação

Não aplicável

Componente de Competências Transversais

O carácter transdisciplinar desta unidade curricular convoca várias competências transversais, nomeadamente: a) a abordagem ao património, numa perspectiva de valorização da diversidade cultural; b) os debates realizados nas aulas, os questionários e o trabalho de grupo pretendem também fomentar a reflexão, o pensamento crítico e a integração de conhecimentos adquiridos noutras áreas, assim como desenvolver competências de comunicação oral e escrita. Estas competências transversais estão subjacentes a todo o processo de avaliação.