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Disciplina

Políticas e Instituições do Sistema de Transportes

Área

Área Científica de Sistemas Urbanos e Regionais > Planeamento e Políticas de Transportes

Activa nos planos curriculares

MST 2021 > MST 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Área de Especialização > Políticas e Planeamento de Sistemas de Transportes > Políticas e Instituições do Sistema de Transportes

Nível

1. Avaliação contínua: Dois trabalhos (T) Participação nas aulas e discussão dos trabalhos (D) 2. Exame Final (EF): Exame individual que abrange todo o conteúdo do curso e tem a duração de 2 horas 3. Nota final (FG): FG = 40% x T + 20% x D + 40% x EF

Tipo

Não Estruturante

Regime

Semestral

Carga Horária

1º Semestre

Aula de Problemas (PB): 3.5 h/semana

Trabalho Autónomo: 119.0 h/semestre

Créditos ECTS:

Objectivos

Compreender o processo de construção e desenvolvimento das politicas publicas de transportes, análise de politicas, principais fatores influentes, estabelecimento da agenda politica, desenho e implementação de politicas; Dominar as técnicas de análise politica, incluindo aceitabilidade publica Conhecer of fatores que contribuem para um bom desenho institucional

Programa

1. Conceitos de politicas publicas, disputa politica e analise politica 2. Necessidade e factores influentes das politicas e tecnicas comparativas de analise politica 3. Processos politicos, avaliação e desenho 4. Resolução de conflitos 5. Concepção de politicas para a sustentabilidade 6. Politicas Europeias de Transportes e Redes de Transportes (TEM-T) 7. Valores ambientais nas politicas de transportes 8. Politicas especificas dos diferentes modos de transportes

Metodologia de avaliação

Pré-requisitos

Os alunos devem ter sido expostos a mecanismos de pensamento sistémico

Componente Laboratorial

Não se aplica

Princípios Éticos

Componente de Programação e Computação

Não se aplica

Componente de Competências Transversais

A UC permite o desenvolvimento de competências transversais em Pensamento Crítico, nomeadamente pensamento estratégico e abordagens à resolução de problemas, no desenvolvimento do projeto; e Competências interpessoais e intrapessoais (oral, organizacional e trabalho em equipa, autodisciplina, perseverança, auto-motivação) no desenvolvimento do projeto. A percentagem de avaliação associada a essas competências deverá ser da ordem dos 40%.