Disciplina Curricular
Tecnologia de Infraestruturas e Veículos nos Transportes TIVT
Mestrado Bolonha em Sistemas de Transportes - MST 2021
Contextos
Grupo: MST 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Tronco Comum
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
Obrigatória no programa
Objectivos
Adquirir competências para a compreensão das especificidades relativas aos principais modos e infraestruturas (estrada, via-férrea, marítimo e aviação) de transportes.
Programa
1 - Organização da unidade curricular 2 - Descrição das tecnologias mais recentes para veículos e infraestruturas (estrada, via-férrea, marítimo e aviação) 3 - Restrições ao dimensionamento e operação impostos por preocupações de conforto e segurança. 4 - Monitorização e gestão do desempenho e da qualidade do serviço. 5 - Configuração de sistemas de mobilidade urbana, escolha modal, valor e desafios da integração de modos e serviços. 6 - Restrições no dimensionamento e operação de infraestruturas logísticas.
Metodologia de avaliação
Realização de trabalhos práticos de grupo (2 estudantes) para parte da matérias (50% do total da avaliação): compostos pelo desenvolvimento duma aplicação ou pela discussão de abordagens escritas respeitantes ao modo, infraestrutura ou operação proposta. Exame escrito final (50% do total da avaliação). Em qualquer das componentes exige-se a nota mínima de 40% e a passagem acontece se na soma das duas atingirem 9,5/20 valores.
Componente de Competências Transversais
Devido à forma de organização da avaliação (50% de forma contínua, com trabalhos práticos de grupo e com discussão pública de cada um em cada matéria) entende-se que a UC contribui de forma efetiva para o desenvolvimento de competências inter e intrapessoais, promovendo a análise crítica e o pensamento inovador, e exigindo uma procura fora do contexto da UC de alternativas e de soluções que não tenham sido consideradas nos trabalhos apreciados.
Componente Laboratorial
NA
Componente de Programação e Computação
Os estudantes na condução dos trabalhos práticos são expostos à utilização de diferentes ferramentas computacionais para a avaliação das abordagens a discutir e eventual constituição de processos alternativos.