Disciplina Curricular
Redes Inteligentes nas Smart Cities RISC
Minor em Smart Cities - Min-SC 2021
Contextos
Grupo: Min-SC 2021 > Opções
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
N/A
Objectivos
A UC de Redes Inteligentes procura contribuir para: - Proporcionar conhecimentos efetivos no funcionamento físico das redes das cidades; - Avaliar e integrar a informação e a tecnologia nas redes de suporte à vida urbana; - Discutir formas de articulação e combinação entre as diferentes redes e respetivos elementos essenciais.
Programa
REDES DE EQUIPAMENTOS COLECTIVOS: os equipamentos como elementos de política urbana e coesão territorial; planeamento inteligente das redes e articulação com a urbanística; complementaridade e integração com outras redes na smart city; REDES DE INFRAESTRUTURAS DE TRANSPORTES: teoria de grafos; tipologias de redes de transportes urbanos; análise de redes; redes de infraestruturas de transportes: viária, ciclável e pedonal; sistemas de controlo; indicadores de desempenho; TIC, ITS e gestão dos transportes. REDES DE SANEAMENTO: sinais e sensores; análise e processamento de sinais; deteção de eventos e roturas; padrões de comportamento; previsão de consumo e gestão em tempo real; optimização da localização dos sensores. INFRAESTRUTURAS VERDES: serviços de ecossistema para a resiliência urbana; soluções de base natural; gestão e manutenção da rede para o uso racional dos recursos; fruição interativa do espaço público; articulação com as redes de água, equipamentos e mobibilidade.
Metodologia de avaliação
Avaliação contínua suportada por um trabalho prático em cada um dos blocos ou por exame final.
Componente de Competências Transversais
Desenvolvimento de competências transversais em Pensamento Crítico, nomeadamente pensamento estratégico e abordagens à resolução de problemas; Competências interpessoais e intrapessoais (oral, organizacional e trabalho em equipa, autodisciplina, perseverança, auto-motivação); e Literacia da informação e dos media (capacidade de localizar e aceder a informações, bem como para analisar e avaliar os conteúdos dos media). A percentagem de avaliação associada a essas competências deverá ser da ordem dos 20%.
Componente Laboratorial
N/A
Componente de Programação e Computação
N/A