Disciplina Curricular
Modelação e Optimização de Sistemas MOSis
Minor em Gestão Industrial e de Sistemas - Min-GIS 2021
Contextos
Grupo: Min-GIS 2021
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
Conceitos básicos de Optimização/Investigação Operacional/ou equivalente
Objectivos
A UC de Modelação e Otimização de Sistemas reúne um conjunto de competências dentro do âmbito da Investigação Operacional, Analítica & Management Science mais focadas na componente de estruturação e modelação de problemas e sistemas, acoplada com simulação e otimização. Os objectivos ou resultados de aprendizagem consistem: (1) na compreensão do contexto, identificação e construção do problema de optimização; (2) no desenvolvimento do modelos de optimização mais adequadas para a resolução do problema; (3) na aplicação do software adequado para a resolução do modelo; e, (4) na redacção de um relatório que reporte a descrição do problema, do modelo, da técnicas de optimização escolhida, e que proponha conclusões robustas para apoio no processo de tomada de decisão.
Programa
1. Introdução 2. Teoria dos sistemas e pensamento sistémico 3. Modelação de sistemas 4. A optimização e o processo de apoio à tomada de melhores decisões 5. Introdução às linguagens de modelação e software de optimização 6. Pogramação linear 7. Fluxos em redes 8. Programação linear inteira mista 9. Optimização combinatória 10. Programação linear multi-objectivo 11. Optimização em redes multi-objectivo 12. Optimização combinatória multi-objectivo 13. Meta-heurísticas 14. Hyper-heurísticas e aprendizagem máquina 15. Optimização on-line
Metodologia de avaliação
O ensino está organizado em 14 semanas com 3hs TP. Cada sessão A avaliação será efectuada através de um exame final (50% da nota final) e de avaliação continua com um projeto obrigatório e apresentações orais (50% da nota final) a entregar no final do período. Neste projecto, podem desenvolver um modelo de MSO, de preferência em contexto real ou realista, resolvê-lo através de uma aplicação informática adequada, interpretar os resultados e apresentar as suas recomendações.
Componente de Competências Transversais
Percentagem na avaliação final: 10% -Pensamento Crítico e Inovador (p.e. criatividade, pensamento estratégico, abordagens à resolução de problemas); -Competências Interpessoais (p.e. apresentações orais, competências de comunicação e organizacionais, trabalho em equipa, etc.)
Componente Laboratorial
2 sessões semanais de 1.5h cada em TP (Ensino teórico-prático), num total de 45hs. Para além destas, os alunos terão 168h(6 ECTS)-42h = 126h em outras (O) horas de trabalho, sem contacto com o docente. O trabalho autónomo destina-se à preparação dos alunos para o exame e à realização do projecto. Na componente laboratorial utilizarems principalmente of Software Cplex com interface para conjuntos de dados em formato Excel.
Componente de Programação e Computação
Linguagem de programação do Cplex e outras que permitam fazer a interface entre o Cplex e os dados em Excel ou outros formatos.
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.