Disciplina Curricular
Energia em Edifícios e Climatização EECli
Mestrado Bolonha em Engenharia Mecânica - MEMec 2021
Contextos
Grupo: MEMec 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Áreas de Especialização > Área de Especialização em Energia > Opções da Especialidade > Opções da Especialidade 3
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
Termodinâmica I, Termodinâmica II.
Objectivos
Fornecer os conhecimentos básicos indispensáveis para actuar ao nível dos diferentes aspectos de engenharia dos sistemas de AVAC e energia em edifícios: projecto, física dos edifícios, simulação dinâmica e qualidade do ar interior.
Programa
Esta Unidade Curricular explora os fundamentos de Aquecimento, Ventilação e Ar-Condicionado (AVAC), com incidência particular nos tópicos seguinte: Caracterização, classificação e desempenho dos vários tipos de sistemas de climatização. Unidades de tratamento de ar e equipamentos para aquecimento e arrefecimento; Psicrometria dos processos relevantes em AVAC; Noções de ciclos termodinâmicos relevantes para AVAC; Ventilação e infiltração. Ventilação natural e mecânica; Controlo da qualidade do ar interior; Conforto térmico; Balanço de energia a edifícios. Cargas térmicas sensíveis e latentes. Ganhos solares e sombreamento; Aplicação de programas informáticos para dimensionamento, escolha do equipamento e análise dinâmica; Sistemas de condutas e noções básicas de dimensionamento; Eficiência energética em edifícios e edifícios NZEB; Disposições técnicas aplicáveis ao AVAC: directivas comunitárias, legislação nacional, normas e manuais técnicos.
Metodologia de avaliação
Trabalho computacional (30%), 2 mini-testes (20%), Exame (50%)
Componente de Competências Transversais
Competências interpessoais (trabalho em equipa).
Componente Laboratorial
NA.
Componente de Programação e Computação
O Trabalho computacional requer programação ou uso de softwares comerciais.
Princípios Éticos
Todos os membros do grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo o aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa Avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.