Disciplina Curricular
Materiais Sustentáveis MSus
Mestrado Bolonha em Engenharia de Materiais - MEMat 2025
Contextos
Grupo: MEMat 2025 > 2º Ciclo > Opções Livres
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Esta unidade curricular pretende proporcionar aos estudantes uma visão ampla e crítica sobre a sustentabilidade no domínio dos materiais. Serão explorados materiais de base natural, reciclados, de segunda vida, bem como subprodutos e resíduos com potencial de revalorização. Pretende-se dotar os alunos de competências para: - Compreender os desafios ambientais e sociais associados ao uso de materiais. - Identificar e selecionar materiais com base em critérios de sustentabilidade. - Avaliar o ciclo de vida de materiais e produtos (LCA). - Aplicar conceitos de economia circular na seleção e design de materiais. - Propor soluções inovadoras para desafios reais através de projetos colaborativos em contexto aplicado.
Programa
1. Introdução à Sustentabilidade em Materiais 2. Materiais Naturais e Renováveis 3. Materiais de Segunda Vida e Reciclados 4. Revalorização de Resíduos e Subprodutos 5. Ferramentas de Avaliação Ambiental 6. Design Sustentável e Economia Circular
Metodologia de avaliação
Avaliação: - Projeto aplicado (relatório + apresentação): 40% - Trabalhos práticos / fichas (individuais ou em grupo): 20% - Exame escrito final: 40% Para aprovação, nenhum dos componentes pode ter nota inferior a 10 valores.
Componente de Competências Transversais
Durante o desenvolvimento e avaliação do projeto, os alunos têm a oportunidade de trabalhar diferentes conjuntos de Competências Transversais. Embora a natureza destas competências dependa do projeto específico, em geral os alunos terão a oportunidade de desenvolver: i) Pensamento Crítico e Inovador (Criatividade, Estratégias de Resolução de Problemas); ii) Habilidades Intrapessoais (autodisciplina, entusiasmo, preserverança) , motivação pessoal) e iii) Habilidades Interpessoais (comunicação, organização, decisão, iniciativa, apresentação oral, redação). A percentagem de avaliação associada a essas competências deverá ser de cerca de 30%.
Componente Laboratorial
Objetivo: Aplicar os conhecimentos da UC na resolução de um desafio real com impacto ambiental. Exemplos de temas: - Substituição de materiais por alternativas mais sustentáveis. - Valorização de subprodutos ou resíduos. - Desenvolvimento de produtos com design circular. - Comparação ambiental entre soluções de materiais através de LCA. Fases do Projecto: 1. Escolha do desafio (com base em parceiros externos ou propostas dos alunos) 2. Diagnóstico e análise de materiais 3. Aplicação de ferramentas de avaliação (LCA, MCDA, etc.) 4. Proposta final e apresentação
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.