Disciplina Curricular
Energia Geotérmica EGeo
Mestrado Bolonha em Engenharia e Gestão da Energia - MEGE 2021
Contextos
Grupo: MEGE 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Áreas de Especialização > Área de Especialização em Energias Renováveis > Opções da Área de Especialização
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
Conceitos básicos de Mineralogia, Petrologia, Geologia, Geoquímica, Geofísica e Hidrogeologia
Objectivos
O aluno no final da Unidade Curricular deverá: - saber conceitos fundamentais sobre a energia geotérmica como potencial principal fonte de energia em todo o mundo, nomeadamente os "Enhanced Geothermal Systems” (EGS) e os “Engineered Geothermal Systems” - determinar a localização de sistemas geotérmicos (nomeadamente os EGS) - caracterizaros sistemas geotérmicos em termos geológicos, geoquímicos e geofísicos - utilizar as ferramentas necessárias para o desenvolvimento de determinado recurso geotérmico e assegurar a sua exploração de forma sustentável.
Programa
Fundamentos: Origem e modos de ocorrência de recursos geotérmicos. Papel das Geociências (Geologia, Geoquímica e Geofísica) na prospecção de recursos geotérmicos. O futuro da energia geotérmica: a opção geotérmica “Enhanced Geothermal Systems” (EGS). EGS: principais características e metodologia de avaliação. Estimulação do reservatório de sistemas EGS. Principais sistemas EGS internacionais. Revisão da tecnologia de perfuração geotérmica e previsão de custos. Tecnologias de perfuração emergentes (comparação com petróleo e gás). Conversão de Energia Geotérmica: ciclo binários, vapor “flash”, e expansão tripla (para fluidos EGS supercríticos). Parâmetros operacionais de uma Central Geotérmica. Potenciais impactos ambientais decorrentes do desenvolvimento geotérmico. Critérios de viabilidade económica de projetos EGS. Sistemas de Bombas de Calor Geotérmico (GSHPs) e aplicações. Recursos geotérmicos em Portugal: as baixas vs. altas entalpias. Exemplos de estudos de caso.
Metodologia de avaliação
50% de avaliação contínua e 50% de avaliação não contínua
Componente de Competências Transversais
Desenvolver a capacidade de trabalho em equipa e de comunicação através da apresentação oral de trabalhos (5%).
Componente Laboratorial
N/A
Componente de Programação e Computação
N/A
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.