Disciplina Curricular
Planeamento Biofísico e Ordenamento do Território PBOT
Mestrado Bolonha em Engenharia Civil - MEC 2021
Contextos
Grupo: MEC 2021 > 2º Ciclo > Opções > Opções das Especializações > Urbanismo, Transportes e Sistemas > Opcionais 2
Período:
Grupo: MEC 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Áreas de Especialização > Especialização em Urbanismo, Transportes e Sistemas > Opções da Especialização > Opcionais 2
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Adquirir entendimento das potencialidades de aproveitamento das características biofísicas no contexto no ordenamento do território enquanto oportunidade para o desenvolvimento a várias escalas de intervenção. Apreender metodologias e técnicas de ordenamento biofísico através da sua aplicação prática. Conhecer os instrumentos legais disponíveis para promover a integração da dimensão biofísica no ordenamento do território. Reconhecer a especificidade de cada local gerando respostas criativas que compatibilizem e potenciem a qualidade de vida da população. Valorizar as infraestruturas verdes como elemento estratégico na integração de políticas. Capacitar para valorização do território através dos serviços de ecossistema.
Programa
1) Conceitos: Abordagens conceptuais ao Planeamento Ambiental. Planeamento de Infra-estruturas Verdes: evolução e enquadramento conceptual. Introdução ao conceito de serviços de ecossistema (ESS). Abordagens metodológicas aos ESS. Utilização do ESS no planeamento de infra-estruturas verdes. Multifuncionalidade da IG e valores culturais. Planeamento para além do divisão urbano-rural. Abordagem multiescala: continuum urbano-rural. (2) Do conceito à legislação: enquadrar os desafios sociais nas áreas urbanas e rurais. Integração das políticas ambientais no planeamento e implementação da IV: do global ao local. Perspectivas de enquadramento das políticas ambientais com impacto espacial: água, solo, biodiversidade, clima, agricultura, floresta. Governança da IV. As IV como modelo de integração de políticas nos Instrumentos de gestão territorial. (3) Métodos e ferramentas na prática. Mapeamento da ESS. Soluções de base natural: tipologias e contexto.Mapeamento de ESS como base para as IV.
Metodologia de avaliação
60% de avaliação contínua e 40% de avaliação não contínua
Componente de Competências Transversais
Pensamento crítico - inovação na abordagem por objetivos Competências interpessoais e de comunicação - trabalho de equipa, apresentações orais Literacia da informação - pesquisa de informação geográfica e de bases de conhecimento Admite-se que a avaliação das referidas competências transversais corresponda a 20% da avaliação final.
Componente Laboratorial
Laboratório SIG: realização do projecto em ambiente SIG visando a utilização deste recurso no contexto do planeamento territorial.
Componente de Programação e Computação
Utilização de SIG.
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.