Disciplina Curricular
Gestão de Resíduos Sólidos GRSol
Mestrado Bolonha em Engenharia Civil - MEC 2021
Contextos
Grupo: MEC 2021 > 2º Ciclo > Opções > Opções das Especializações > Urbanismo, Transportes e Sistemas > Opcionais 2
Período:
Grupo: MEC 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Áreas de Especialização > Especialização em Urbanismo, Transportes e Sistemas > Opções da Especialização > Opcionais 2
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Os alunos deverão adquirir os conhecimentos necessários para dimensionarem um sistema de remoção de resíduos urbanos e elaborarem os projectos de aterros sanitários. Deverão ainda saber estabelecer as bases de dimensionamento dos sistemas de tratamento por valorização orgânica e por valorização energética e conhecer as tecnologias mais comuns. As vantagens de uma gestão integrada dos sistemas de resíduos urbanos deverão ficar claras para os alunos por forma a que consigam estabelecer as relações entre as diversas operações, desde a recolha ao tratamento, assentes na valorização e reciclagem.
Programa
A gestão integrada dos resíduos urbanos Tipos de resíduos: caracterização, produção e capitação. Remoção de resíduos urbanos: evolução; armazenamento; equipamentos; tipos de remoção; circuitos de remoção e transporte. Remoção selectiva. Limpeza e varredura dos espaços públicos. Estações de transferência: tipos e equipamentos. Encerramento de lixeiras: riscos; processos de encerramento; monitorização. Aterros sanitários: localização constituição; tipos; infra-estruturas e equipamentos de apoio. Tratamento de águas lixiviantes. Recolha e queima ou aproveitamento do biogás. Operação e monitorização. Valorização orgânica: compostagem e digestão anaeróbia. Instalações. Pré-dimensionamento. Aspectos ambientais. Valorização energética – incineração: processos e tecnologias. Recuperação da energia térmica e produção de energia eléctrica. Emissões atmosféricas e tratamento. Sustentabilidade dos sistemas de resíduos urbanos.
Metodologia de avaliação
50% de avaliação contínua e 50% de avaliação não contínua
Componente de Competências Transversais
Durante as aulas os alunos deverão resolver os exercíciospara cálculo de circuitos e de balanço de massas dos resíduos através de EXCEL. Para o trabalho de grupo deverá haver procura e gestão da informação a busca de soluções "fora da caixa". O trabalho será em equipa levando à interligação dos alunos e à liderança da coordenação. O relatório final e o Power point apoiarão o desenvolvimento de competências ao nível da estruturação de documentos e comunicação oral e escrita. A percentagem de avaliação associada a estas competências deverá ser da ordem dos 20%.
Componente Laboratorial
Não aplicável
Componente de Programação e Computação
Não aplicável
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.