Disciplina Curricular
Processamento de Sinais em Bioengenharia PDSB
Mestrado Integrado em Engenharia Biomédica - MEBiom 2006
Contextos
Grupo: MEBiom 2006 > 2º Ciclo > Perfis > Imagiologia, Biossinais e Instrumentação Biomédica > Tronco Comum
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Esta disciplina visa aprofundar e abordar conceitos avançados da teoria de Sinais e Sistemas e de Processamento de Sinal de forma a complementar as matérias das disciplinas de Sinais e Sistemas que são leccionadas em anos anteriores. A abordagem a estas materias será fortemente suportadas nas sessões laboratoriais onde os alunos terão oportunidade de as aplicar na prática e sempre que possível usando dados reais. Os temas principais são o processamento multi-ritmo, a análise tempo-frequência e multi-resolução, os sinais aleatórios, os fundamentos de estimação e classificação e finalmente a teoria do Controlo.
Programa
1.Processamento de sinal multiritmo a.Amostragem discrete. Downsampling e upsampling. b.Alteração do ritmo de amostragem por um factor rcional c.Decimação e interpolação d.Decomposição polifásica de filtros lineares e.Bancos de filtros 2.Análise tempo-frequência e multiresolução a.Transformada de Fourier de curta duração b.Transformada de Gabor c.Transformada de Wavelet 3.Variáveis Aleatórias a.Probabilidades b.Funções de variáveis aleatórias c.Sequências de variáveis aleatórias d.Estimação e representação spectral e.Filtragem e predição f.Modelos autoregressivos 4.Estimação e Classificação a.Teste de hipóteses e teoria de Neyman-Pearson b.Racio de verosimilhança e “receiver operating characteristic” (ROC) c.Estimação de Máxima Verosimilhança d.Estimação de Varância Minima e.Estimação de Maxima a posteriori 5.Controlo a.Identificação e modelação b.Blocos Controladores básicos Proporcional, Derivativo e Integral c.Análise por root-locus e na frequência
Metodologia de avaliação
A avaliação é constituída por duas componentes: Testes/Exames (70%) e Laboratórios (30%). A nota mínima é de 9.5 Val nas duas componentes de avaliação.