Disciplina Curricular

Introdução à Engenharia Biomédica IEB

Mestrado Integrado em Engenharia Biomédica - MEBiom 2006

Contextos

Grupo: MEBiom 2006 > 1º Ciclo > Biologia e Medicina

Período:

Peso

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Familiarizar os estudantes logo no 1º semestre do 1º ano com a área da Engenharia Biomédica nas sua múltiplas vertentes, científicas e aplicadas na prática. O 1º objectivo é que os estudantes compreendam a estrutura do curso e as possíveis direcções profissionais futuras. O 2º objectivo é que os estudantes analisem casos típicos tirados da prática de engenheiros e de médicos envolvidos em EBM. O 3º objectivo é que os estudantes efectuem exercícios para resolver problemas frequentes na prática, e apresentem os resultados de forma escrita e oral para discussão no grupo.

Programa

- Apresentação da estrutura do curso, acompanhada dos argumentos que levaram a organizar este curso multi-disciplinar da forma actual. - Apresentação de casos típicos tirados da prática que serão analisados em conjunto de forma a estimular a análise critica dos estudantes e familiarizá-los com problemas encontrados na prática da EBM, nomeadamente nas seguintes áreas: - biomateriais, - órgãos artificiais, - biotecnologia, - bioinformática, - biologia computacional, - biomecânica, - instrumentação, - aquisição de sinais fisiológicos, - técnicas de diagnóstico, - Análise de um problema concreto (em pequenos grupos; por exemplo: como desenvolver e equacionar uma estratégia para obter uma solução e esquematizar a sua implantação prática). Neste contexto os grupos de estudantes serão estimulados a usar, tanto quanto possível fontes de informação da Internet, além de outras que serão distribuídas aos estudantes. Os estudantes terão de preparar um relatório das suas pesquisas, análises e soluções. Este relatório será apresentado por escrito e também oralmente e será discutido colectivamente em sessões de avaliação.

Metodologia de avaliação

A avaliação será feita na base dos relatórios escritos feitos pelos estudantes, da sua discussão individual e das apresentações orais dos relatórios, incluindo a definição do problema e os objectivos do trabalho, os dados mais relevantes da literatura pesquisada, a metodologia proposta para alcançar uma solução para o problema em questão, e as conclusões. Esta avaliação tem em conta uma componente de competências transversais ("soft skill") e de comunicação escrita e oral.

Disciplinas Execução

2018/2019 - 1ºSemestre

2017/2018 - 1ºSemestre

2016/2017 - 1ºSemestre

2015/2016 - 1º Semestre

2014/2015 - 1º Semestre

2013/2014 - 1 Semestre

2012/2013 - 1 Semestre

2011/2012 - 1 Semestre

2010/2011 - 1 Semestre

2009/2010 - 1 Semestre

2008/2009 - 1 Semestre

2007/2008 - 1 Semestre

2006/2007 - 1 Semestre