Disciplina Curricular
Aerodinâmica III Aer-III
Mestrado Bolonha em Engenharia Aeroespacial - MEAer 2021
Contextos
Grupo: MEAer 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Especializações > Especialização Principal - Espaço > Especialização Secundária - Espaço > Aerodinâmica e Propulsão
Período:
Grupo: MEAer 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Especializações > Especialização Principal - Aviónica > Especialização Secundária - Aviónica > Aerodinâmica e Propulsão
Período:
Grupo: MEAer 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Especializações > Especialização Principal - Aviónica > Especialização Secundária - Aviónica > Veículos e Missões
Período:
Grupo: MEAer 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Especializações > Especialização Principal - Aeronaves > Especialização Secundária - Aeronaves > Veículos e Missões
Período:
Grupo: MEAer 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Especializações > Especialização Principal - Espaço > Especialização Secundária - Espaço > Veículos e Missões
Período:
Grupo: MEAer 2021 > 2º Ciclo > Área Principal > Especializações > Especialização Principal - Aeronaves > Especialização Secundária - Aeronaves > Aerodinâmica e Propulsão
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
Aprovação nas UC Aerodynamics-I and Aerodynamics-II .
Objectivos
• Aplicar princípios fundamentais do escoamento compressível (escoamento de alta entalpia). • Entender os efeitos dominantes da compressibilidade: ondas de choque, descontinuidades de contato, interação onda de choque-limite. • Calcular os parâmetros aerodinâmicos de perfis alares e asas em diferentes regimes do escoamento: subsônico, transônico, supersônico e hipersônico. • Analisar simulações de CFD de escoamentos transônicos e supersônicos.
Programa
• Parte-1 Dinâmica de gás Equações fundamentais, Onda de choque normal, Método de choque -expansão, Escoamento 1D compressível não-estacionário, Introdução ao método de características, O problema de Riemann. • PARTE-2 Modelo de escoamento potencial linearizado. Equação de potencial 3D linearizada e suas simplificações para regimes subsónicos, transónicos, supersónicos e hipersónicos; Regras de similaridade, Perfis alares em regime transónico Perfis alares em escoamentos supersónicos; Teoria linear de Ackeret, Introdução ao escoamento hipersónico, Escoamento potencial linearizado tridimensional, Asas em escoamento subsónico, Asas em escoamento supersónico Corpos esbeltos em supersônicos. • PARTE-3 Camadas de limite Equações de limite laminar compressível, Tópicos de transição para turbulência. Equações de camada limite turbulenta compressíveis. Soluções de similaridade, Interação camada limite-choque.
Metodologia de avaliação
Mini-Teste (MT): em duas aulas, no inicio de Outubro e de Dezembro, com um peso de 20% para a nota final. Problemas : Um conjunto de 3 problemas computacionais (PC) para serem resolvidos por um grupo de 4 alunos com apresentação final e com um peso de 40% para a nota final. Exame final (Ex), a nota tem um peso de 40% Nota final: Nf = 0.2 MT+ 0.40 PC + 0.40 EX A nota mínima no exame é de 7.5 valores
Componente de Competências Transversais
Componentes de avaliação contemplam as seguintes competências transversais: -Pensamento Crítico e Inovador ( criatividade, pensamento estratégico, abordagens à resolução de problemas) -Competências Interpessoais (p.e. apresentações orais, competências de comunicação , trabalho em equipa) -Competências Intrapessoais (p.e. autodisciplina, entusiasmo, perseverança motivação, etc.) • Literacia da informação e dos media (incluindo a capacidade para localizar e aceder a informação, bem como para analisar e avaliar os conteúdos da internet)
Componente Laboratorial
As aulas de laboratório computacional, totalizando 0,5 ECTS (7 horas), são dedicadas à aprendizagem dos alunos no desenvolvimento de programas MATLAB ou demonstrações de software para fluxo compressível usando modelos desenvolvidos para o software Star-CCM + ou Open Foam ou ANSYS-Fluent. Os modelos permitem que os alunos, em grupos de 4 elementos, realizem simulações necessárias para os três problemas obrigatórios. As aulas com computadores discutem a escolha dos parâmetros e a realização de gráficos para análise dos resultados processados.
Componente de Programação e Computação
Valências de programação em alguns Problemas ( em MatLab) e no projeto computacional estão associadas a cerca de 5% dos ECTS dos conteudos listados na tabela da Componente de Programação e Computação: -Abstração procedimental e abstração de dados. -Operações básicas de uma linguagem de programação -Raciocinio algoritmico -Processos iterativos
Princípios Éticos
Todos os membros do grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo o aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa Avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.