Disciplina Curricular
Biocombustíveis Bioc
Mestrado Bolonha em Biotecnologia - MBiotec 2008
Contextos
Grupo: MBiotec 2008 > 2º Ciclo > Opções
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
sem pre-requisitos
Objectivos
No final desta unidade curricular os alunos deverão ter aprendido os processos de produção, propriedades e utilização dos biocombustíveis sólidos, líquidos e gasosos e deverão ter desenvolvido a capacidade para compreender os impactos técnicos, económicos e ambientais da produção e utilização de biocombustíveis.
Programa
1.Biocombustíveis: desafios e riscos. Visão estratégica. 2. Combustíveis e combustão. Biocombustíveis vs combustíveis fósseis.3.Biocombustíveis de primeira geração. Matérias-primas, processos de produção, propriedades e utilização de biocombustíveis sólidos, líquidos e gasosos; 4. O papel dos biocombustíveis entre as energias renováveis- estrutura da legislação. Emissões de gases de efeito de estufa. Eco-eficiência e sustentabilidade dos biocombustíveis. O conceito de ILUC.Estratégias de integração de processos como via para aumentar a eficiência energética global. Exemplos industriais.Biocombustíveis avançados de segunda e terceira geração: CDR, Biocombustíveis avançados produzidos por via química e termoquímica:HVO, pirólise, gaseificação e liquefacção de biomassa. Biocombustíveis avançados produzidos por vias bioquímicas: degradação enzimática de materiais celulósicos: avanços e perspectivas futuras. Ácidos gordos e óleos produzidos por organismos unicelulates. Biorefinarias.
Metodologia de avaliação
Teste individual- 50% Avaliação contínua (50%): fichas/quizzes individuais (15 %); Tarefas de resolução autónoma de exemplos e um projecto em grupo de 2-3 elementos incluindo uma apresentação oral (30%).
Componente de Competências Transversais
Competências interpessoais e intrapessoais: oral, organizacional e trabalho em equipa e autodisciplina (preparação antecipada de questões, prazo limitado para entrega, projecto em grupo com entrega do trabalho escrito e apresentação oral ), pensamento critico (selecção e análise de alternativas e de soluções), capacidade para localizar, aceder e seleccionar a informação. Estima-se que cerca de 10% da avaliação incidirá sobre competências transversais.
Componente Laboratorial
não aplicável
Componente de Programação e Computação
Excel
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação todo o aluno deve divulgar qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo o aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.