Disciplina Curricular
Macroeconomia Mac
Licenciatura Bolonha em Engenharia e Gestão Industrial - LEGI 2021
Contextos
Grupo: LEGI 2021 > 1º Ciclo > Área Principal
Período:
Peso
3.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
Aprovação na Unidade Curricular de Microeconomia.
Objectivos
Introduzir os fundamentos da Macroeconomia. Em particular, pretende-se dotar os alunos da capacidade: de entender os papéis do mercado e do Estado numa economia moderna, bem como os principais indicadores económicos agregados (Contabilidade Nacional); de explicar o comportamento do mercados de bens e serviços e monetário e os efeitos da política económica, nomeadamente na inflação, emprego e equilíbrio orçamental; de compreender os princípios da economia aberta, da globalização, e da moeda única europeia; de analisar o crescimento económico moderno, em especial o efeito do desenvolvimento tecnológico; relacionar os diferentes aspectos acima referidos com o nível de desigualdade económica. No final do semestre os alunos deverão dominar os principais conceitos macroeconómicos e ser capazes de seleccionar e recolher dados estatísticos e informação económica relevantes para a sua actividade profissional como engenheiros.
Programa
1. Introdução. Medição da atividade económica 2. Mercado do produto 3. Oferta agregada, emprego 4. Mercado monetário 5. Inflação e desemprego 6. Dívida e défice 7. Comércio internacional 8. Políticas do lado da oferta 9. Desigualdade económica 10. Crescimento e sustentabilidade
Metodologia de avaliação
Dois relatórios em grupo (50%) + exame (50%).
Componente de Competências Transversais
Pretende-se que os relatórios assentem na discussão informada de acontecimentos macroeconómicos recentes e amplamente divulgados. O exame final inclui também, tanto quanto possível, a possibilidade de aplicação de conhecimentos no contexto de acontecimentos recentes. Assim, a UC permite o desenvolvimento de: pensamento crítico, nomeadamente pela discussão dos eventos; de competências interpessoais como o trabalho em equipa; de competências intrapessoais como a autodisciplina e auto-motivação; da literacia da informação e dos media levando os alunos a procurar e aceder a informação económica e notícias relacionadas com a economia. A UC também permite o desenvolvimento de aspectos da cidadania global, tais como a tolerância, respeito pela diversidade e compreensão intercultural, em particular, mas não exclusivamente, pela abordagem do tema da desigualdade económica. A percentagem de avaliação associada a estas competências deverá ser da ordem dos 20%.
Componente Laboratorial
Não se aplica.
Componente de Programação e Computação
Não se aplica.
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.