Disciplina Curricular
Sistemas Electrónicos SElec
Licenciatura Bolonha em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores - LEEC 2021
Contextos
Grupo: LEEC 2021 > 1º Ciclo > Área Principal
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
Conhecimento da Física dos dispositivos electrónicos básicos e análise de circuitos electrónicos elementares.Os alunos deverão ter frequentado com aproveitamento a UC de Circuitos Electrónicos para disporem de uma base de conhecimentos suficiente na área de Electrónica e assim poderem assimilar a matéria da UC Sistemas Electrónicos de uma forma adequada.
Objectivos
Desenvolver os conhecimentos relativos aos sistemas eletrónicos realimentados. Fornecer os conhecimentos básicos dos filtros analógicos, digitais e memórias. Ensinar a usar microcontroladores para realizar sistemas eletrónicos simples.
Programa
1) Realimentação e Estabilidade. Diportos lineares. Topologias de realimentação. Estabilidade em função do ganho de retorno. Diagrama de Nyquist. Efeito na resposta em frequência. 2) Filtros Analógicos. Projecto de filtros de Butterworth e de Chebyshev. Transformações de frequência. Realização de filtros ativos por simulação direta (GIC). Secções biquadráticas. 3) Osciladores. Critério de Barkausen. Estabilidade da frequência e da amplitude de oscilação. Circuitos osciladores: ponte de Wien, desvio de fase, LC e de relaxação. Aplicações. 4) Filtros Digitais. Digitalização do sinal. Filtros IIR e FIR. Realização de filtros digitais. 5) Sistemas digitais. Memórias ROM, EPROM, EEPROM, SRAM e DRAM. 6) Sistemas embebidos. Eletrónica dos sistemas embebidos: interface entre os microcontroladores e os componentes exteriores. Bluetooth, ZigBee, Wi-Fi e IoT. Projeto, implementação e teste de sistemas eletrónicos embebidos avançados.
Metodologia de avaliação
50% de avaliação continua/50% de avaliação não continua
Componente de Competências Transversais
Na UC Sistemas Electrónicos fomenta-se o desenvolvimento de competências transversais dos alunos mediante a tipologia das aulas (TP e L), nas quais os alunos terão que resolver problemas individuais, o que incentiva o pensamento crítico e inovador, e executar trabalhos de grupo, o que incentiva competências interpessoais. A própria estrutura da disciplina a ser realizada em 9 semanas obriga ao desenvolvimento de competências intrapessoais (como por exemplo a autodisciplina). A sua componente de avaliação encontra-se essencialmente integrada na componente laboratorial de avaliação, que representa 50% da nota final, correspondendo à componente de Competências Transversais uma percentagem de cerca de 5% da nota final.
Componente Laboratorial
3 a 4 trabalhos com componentes de hardware e software, abrangendo as áreas de Realimentação, Filtros Analógicos, Osciladores, Filtros Digitais e microcontroladores.
Componente de Programação e Computação
Os alunos deverão utilizar ferramentas de software nos trabalhos de laboratório. Prevê-se que estas ferramentas incluam eventualmente os programas SPICE, MATLAB+Simulink e linguagens Assembly e Python. As suas componentes de avaliação encontram-se integradas na componente laboratorial de avaliação, que representa 50% da nota final, correspondendo à componente de Programação e Computação uma percentagem de cerca de 5% da nota final.
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.