Disciplina Curricular
Geologia para Engenharia Civil GECiv
Licenciatura Bolonha em Engenharia Civil - LEC 2021
Contextos
Grupo: LEC 2021 > 1º Ciclo > Área Principal > Unidades Curriculares de 1º Ano
Período:
Peso
3.0 (para cálculo da média)
Objectivos
No final desta UC os alunos deverão: - identificar os principais materiais geológicos, as suas propriedades e campos de aplicação, processos de alteração e suas consequências, - reconhecer as características dos maciços rochosos e suas implicações nas obras associadas à Engenharia Civil - Identificar a distribuição das principais rochas em Portugal - compreender os riscos decorrentes dos fenómenos geológicos nas obras de Engenharia - reconhecer os elementos de uma carta geológica, sua importância, executar e interpretar cortes geológicos
Programa
Importância da Geologia na Sociedade e nas actividades inerentes à Engenharia Civil. Formação, constituição e processos de alteração das rochas e maciços rochosos. Minerais argilosos e sua implicação no comportamento dos maciços rochosos e terrosos. Distribuição das principais rochas em Portugal. Descontinuidades e estruturas geológicas. Cartografia geológica e realização e interpretação de cortes geológicos. Classificação dos maciços rochosos em Engenharia Civil e suas implicações em obra. Riscos geológicos.
Metodologia de avaliação
50% de avaliação contínua e 50% de avaliação não contínua
Componente de Competências Transversais
Não aplicável
Componente Laboratorial
No laboratório os alunos irão proceder à descrição e identificação macroscópica dos principais tipos de rocha. Os alunos irão igualmente trabalhar com cartas geológicas, proceder à interpretação dos seus elementos constituintes, avaliar as mais-valias da sua utilização nas atividades inerentes à Engenharia Civil e elaborar cortes geológicos esquemáticos e em carta real.
Componente de Programação e Computação
Não aplicável
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.