Disciplina Curricular
Sistemas Electromecânicos SElect
Licenciatura Bolonha em Engenharia Aeroespacial - LEAer 2021
Contextos
Grupo: LEAer 2021 > 1º Ciclo > Área Principal
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
Análise de circuitos.
Objectivos
O exercício da engenharia exige a colaboração de engenheiros de diferentes especialidades. É frequente que engenheiros aeroespaciais e eletrotécnicos tenham que trabalhar em conjunto para resolver problemas complexos. O objetivo desta disciplina é proporcionar aos alunos da licenciatura em Engenharia Aeroespacial conhecimentos básicos na área de Eletrotecnia de modo a que esta colaboração seja possível. Deverão também ser capazes de resolver, sozinhos, alguns problemas mais simples na área dos sistemas eletromecânicos. Após a frequência da disciplina, os alunos deverão conhecer os princípios da conversão eletromecânica de energia, os modelos equivalentes em regime permanente dos sistemas eletromecânicos mais comuns e estimar valores de forças, potências, velocidades e perdas. Deverão conhecer alguns aspetos de manobra e de proteção em algumas aplicações.
Programa
Introdução aos circuitos magnéticos. Campo estacionário e quase estacionário. Introdução aos transformadores. Aspetos práticos de análise e aplicação. Princípios de conversão eletromecânica de energia. Forças e binários. Conversores eletromecânicos usados em aeronaves. Introdução às máquinas elétricas rotativas. Conceitos básicos. Introdução às máquinas de corrente alternada e de corrente contínua. Noção de campo girante. Máquinas síncronas. Aspetos construtivos. Princípio e circuito equivalente em regime permanente. Características e aplicações. Controlo de velocidade de motores e geradores síncronos. Máquinas de indução. Aspetos construtivos. Circuito equivalente em regime permanente. Características e aplicações. Manobra e controlo de velocidade. Máquinas de corrente contínua. Introdução. Características.
Metodologia de avaliação
50% avaliação contínua; 50% avaliação não contínua
Componente de Competências Transversais
As seguintes Competências Transversais serão desenvolvidas quer nas aulas TP quer nas aulas de LAB: Pensamento Crítico e Inovador através do desenvolvimento do pensamento crítico, bem fundamentado e estruturado e de estratégias de resolução de problemas; Competências Interpessoais através do trabalho em equipa; Literacia da Informação e dos Media através da procura da informação. Estas competências poderão ser avaliadas nas componentes de avaliação contínua (20%).
Componente Laboratorial
Meia hora de carga letiva por semana em média. Os trabalhos de laboratório destinam-se a ajudar os alunos na compreensão de partes mais difíceis da matéria e introduzir algumas capacidades laboratoriais.
Componente de Programação e Computação
Para a solução dos problemas tratados nesta UC é necessária a utilização de ferramentas computacionais. São assim requeridas e usadas as competências definidas em Computação e Programação: abstração, generalização e raciocínio algorítmico.
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.