Disciplina Curricular
Inovação Digital no Planeamento Urbano: Modelos, Processos e Otimização IDPU-MPO
Diploma de Estudos Avançados em Engenharia do Território e Planeamento Territorial - DEAETPT2025
Contextos
Grupo: DEAETPT2025 > 3º Ciclo > Bloco de Especialização
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Pré-requisitos
n.a.
Objectivos
O curso foi concebido para proporcionar aos estudantes uma compreensão abrangente da inovação digital no contexto do planeamento urbano, desde os princípios básicos da digitalização aos desafios da arquitetura tecnológica e Big Data. O curso companha todo o processo de inovação digital, aprofundando o desafio da implementação de projetos digitais na área do planeamento urbano, abrangendo as diferentes fases da gestão de projetos. Ao longo do curso dar-se-ão exemplos de aplicações à escala urbana, não só com base em tecnologias emergentes, como o BIM ou o Digital Twin, mas também focando em aplicações desenvolvidas com base em dados disponíveis para o contexto das cidades.
Programa
Este curso explora os conceitos básicos da digitalização, explorando os seus desafios e conceitos-chave. Neste âmbito, os alunos irão explorar os modelos de negócio digitais, bem como o Design Thinking e a análise de processos de negócio, para os ajudar a criar soluções digitais inovadoras adequadas ao contexto do planeamento urbano. Para além disso, os alunos irão também explorar os aspectos técnicos da digitalização, incluindo a arquitetura tecnológica, novas ferramentas e integração de sistemas. O curso inclui ainda uma abordagem ao Big Data e análise de dados, com um foco específico na gestão de dados. Casos específicos de aplicação as cidades serão explorados. Neste contexto, os alunos aprenderão sobre os princípios de otimização e simulação de processos, que podem ser aplicados para melhorar as suas abordagens inovadoras. Finalmente, o curso terminará com um foco na implementação de projectos digitais, incluindo planeamento, metodologias ágeis, testes e monitorização de projeto.
Metodologia de avaliação
Avaliação contínua, baseada no desempenho individual e em grupo. A avaliação contínua substitui o exame da 1ª época. A melhoria das notas só terá lugar na 2ª época. Tem duas componentes: 1) Teste c/ questões no final de cada módulo - 40% da nota final); 2) trabalho de grupo durante o semestre com um relatório final (60% da nota final). A participação nas aulas e nos trabalhos de grupo é considerada na avaliação.
Componente de Competências Transversais
No âmbito desta UC os estudantes têm a oportunidade de trabalhar diferentes conjuntos de Competências Transversais, nomeadamente: i) Trabalho em equipa; ii) Pensamento Crítico e Inovador (Criatividade, Estratégias de Resolução de Problemas); iii) Habilidades Intrapessoais (autodisciplina, entusiasmo, preseverança, motivação pessoal) e iv) Habilidades Interpessoais (comunicação, organização, decisão, iniciativa, apresentação oral).
Componente Laboratorial
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Componente de Programação e Computação
Serão apresentados aos alunos diferentes linguagens de programação e modelos.
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.